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第一次上黑板650字

83分
2025-02-22 21:38:37

今天的数学课上,我们学了“运算律”这一课,老师要我们写两道题,一道是:69+75+25,很简单,但老师要同学们到黑板上写,要是在普通的黑板上写也没什么,这次老师可是要在中间那块电脑上写的!

同学们顿时闹成一片,有的在说那位同学个子高,要那位同学上来,有的在说,上次英语课那位同学上去过了,不怎么好写等等。

我望着同学们闹,没说话,心里想,反正我是不会上去的。

当时我正在写后面的一道题,一个同学已经上去写好了,我把第二题写好后,老师又要一个同学上去写第二题,还说:“这次让一个女生来写。”一阵沉默之后,一个同学举起手,上去了,可惜写错了。

我发现我和她写的一样,就赶紧改了过来,不知道对不对。这是上去的那个女生又改了几次,可是都不对,老师叫她回到座位上,问有没有人能改对。我怕我写的不对,不想举手,可边上的两个人却老是说:“举嘛,举嘛。”

我实在太烦他们了,无奈地举起手来。

老师本来是没有看见的,但他们又喊:“老师,甘若雨举手了。”老师一看,笑着对我说:“好,你上来写。”我只好上去了,走时看了一下书。

我拿起笔,在屏幕上写着,写的时候感觉和平时在纸上和黑板上不一样,在屏幕上写,觉得跟不上笔的节奏,一会儿快,一会儿慢,写的东倒西歪,一点也不好看。不过我感觉这上面很平滑,比在本子上好写一些,写的也很快。

我写好后,老师问大家:“写的对不对啊?”“对”同学们大声地回答,不过我好像听见有人说不对,不过不管了。

我回到座位上,看着屏幕上东倒西歪的字,心里很高兴。

在电脑上写字感觉就是不一样!

写作思路解析

善于捕捉生活微小片段,借助意境悠远的寓情于景实现情感外化加工文字,构思完整条理清晰,开篇、主体、收尾搭配均衡,结构规整,平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事,从中挖掘专属感悟。素材接地气,情感真实,容易引发大众共鸣。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:83分(满分100)
综合点评
习作体量充足,素材支撑有力,阅读流畅。详略规划不够合理,重点情节一笔带过,次要内容过度展开,主次区分不明显。
改进建议
后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。
存在不足
!构思思路保守,选材缺乏新意,容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调,进一步提升行文流畅度。
作文优点
文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。
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