我的课余生活丰富多彩有跳绳，玩游戏，上山，玩电脑，骑自行车等等。其中我最喜欢玩游戏。
有一天，我去上作文班，下课了。老师说：“我们要玩对着干游戏。”游戏规则是老师说动作，我们做相反的动作。老师把我们分成了两组。
游戏开始了，第一组信心十足的上台了，老师说蹲下，有两个同学蹲下了，有两个同学直直的站着。老师又说向右转，他们向左转。老师说笑，有一个同学笑了，有一个同学哭了。
我们组高高兴兴的上台了，老师趁我们不注意说站，我们就蹲。老师说举右手，我们就举左手。老师说哭，我们哈哈大笑。
两组的胜利者上台了，老师说蹲，他们就站。老师说向左转，他们向右转。说笑，有一个同学两手握拳，放在眼前呜呜呜的哭了。有一个同学偷偷地笑了，被老师发现了。我们组赢了。
这就是我的课余生活，不可缺少的课余生活。
作者共情能力较强，善于运用生动形象的情景描摹还原现场氛围拉近和读者距离，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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