当初童心未泯的我，是母校给我温暖的怀抱。
现在青春焕发的我，是母校给我点点的朝气。
当初快乐地在母校的角落了玩耍，
现在快乐地在母校的怀抱里分别。
当初，同学们无忧无虑，
现在，同学们依依不舍，
当初，
不曾想过离开母校，
不曾想过分别同学，
现在，我们毕业了，
我们从此刻开始不再属于母校了，
虽然初中的怀抱更加温暖，
但是母校的味道更难忘怀。
我们是延小人，
我们当然为延小而感到骄傲，
不管是谁，
多年之后，我们还会回想起母校的点点滴滴。
不管时间过了多长。
童心未泯……
六年级:孙嘉怡
情绪表达循序渐进，依托自然流畅的融情于事让情感不空洞层层铺垫，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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