蜡烛来了，有再燃的时候；太阳落了，有再升的时候；草儿枯了，有再绿的时候。但是你可以告诉我吗？时间为何这样短暂，这样匆匆？是我不小心把它弄丢了罢？可是丢哪儿了呢？是它调皮的和我在玩捉迷藏罢？可是它藏哪儿去了呢？
我渡过了多少个短暂的匆匆时光，也不知道还可以渡过多少个，心中默算着，已有四千多个日子从我面前飞过，像一束气球飞向浩瀚的天空，时间匆匆消失得无影无踪，没有声音，也没有那浅浅的足迹，我不禁头涔涔而泪盈盈了。
小学还有差不多200天就毕业了，或许200天后这些同窗好友很难再见了，小学时光是多么短暂而又匆匆啊！早晨的教室传出朗朗的读书声，读书声它有脚呀！轻轻悄悄地溜走了。于是——写作业时时间从作业本上溜过；课间时，时间从我们的笑声里走过；放学时，时间从刚买的棉花糖里飞过。我发现时间来去的短暂而匆匆了，打开作业本，它又从本子中过去。晚上，我坐在床上看课外书时，它从我头顶跳过。等我闭上眼睛再睁开时，早晨的一缕阳光射在身上，我知道这又算溜走了一日。我垂着头懊恼，但这短暂的时光又在懊恼中悄悄溜过去了。
在来去如飞的时间里，在千家万户的世界中的我又能做些什么呢？只有学习罢了，只有玩耍罢了，只有匆匆罢了。在四千多月的匆匆里，除学习玩耍外又剩些什么呢？流逝的时间如花朵，让时间凋谢了。如月牙，被月光洒满了。如落叶，被秋风吹开了。如云雾，被微风吹散了。我留着多少回忆呢？我何曾留着像草儿一样多的回忆呢？
你可以告诉我吗？为什么时间十分的短暂而又匆匆呢？
六年级:鹿小希
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助水乳交融的情景交融升华情感表达完成深度挖掘，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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