第一年,我在陌生的三年二班
陌生的环境,陌生的学校
陌生的班级和陌生的同学
身边的一切,对我来说都是陌生的
第二年,我在温馨的四年二班
渐渐熟悉了这个地方
渐渐喜欢上这个班级
渐渐认识了这个团体
第三年,我在和谐的五年二班
班主任很漂亮,人非常的好
她能够宽容我们
时常提醒我们是个团体
第四年,我在繁忙的六年二班
作业的负担,考试的压力
困在笼中的鸟儿
也会有想逃脱的念头
珍惜这最后的一年
下个夏天
二班,也就该散了
曾经的记忆,是无论如何都抹不掉
六年级:冷雨兮
善于捕捉细微之处,结合蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向细致描摹刻画,完整传递内心想法,行文从容不迫,不急不躁娓娓道来,展现出稳定的文字功底。文章不会流于空洞,依托细节支撑内容,可信度十足。观察视角细腻,懂得从小角度切入叙事,文字富有温度。
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