“啪啪啪啪……”全班都在用热烈的掌声欢迎两位小科学家“入场”。他们手上拎着一个袋子，里面装着一些常见的打火机、几根蜡烛和一个被“剪刀加工”过的易拉罐。我一见，不禁暗想：就这么些平常的道具，能做出什么实验呢？
实验一开始就吊足了大家的胃口。兴许是第一次来到陌生的班级，两位同学显得有些羞涩，直到道具都摆完时还没有放松下来。全班同学目不转睛地盯着那短小的白色蜡烛，如果把大家的目光比作利剑或激光，那蜡烛身上得有多少个洞啊！王曦拿起打火机，点燃蜡烛，摇曳的火光像是在跳舞，不停来回抖动身姿。这下，我的心里疑问更大了，难道是用易拉罐灭火？朱富承同学好像知道我内心的想法，拿起加工过的易拉罐把蜡烛盖住，我们只能看见底部的微小火光。两位同学十分专注，我甚至觉得他们是屏住呼吸的。王曦不停地用火烤着易拉罐顶部，“难道要烧易拉罐？”“不可能吧……”“他们到底在做什么啊？”……同学们一边观察，一边猜测，没人知道两位同学葫芦里卖的是什么药。
火焰迟迟未被点燃，大家都在担心，实验失败了？我想。就在这时，罐顶上燃起了一小簇跳动着的火苗，似新生的婴儿般脆弱。见状，我们几乎熄灭的希望之火重又燃起。王曦同学拿来一瓶水，倒了些在瓶盖上，朱富承同学像是早有预料般的退后几步。这一动作让大家都有些搞不明白，李智直接站到了讲台桌前，全班同学都伸长了脖子死死地瞪着火苗，生怕错过了精彩的一瞬间。突然，王曦猛地把水泼向火苗，“轰！”“哇！”伴随着响声的是同学们的惊叹声。就是那么一瞬间的事，一股“无名大火”毫无预兆地“袭”向天花板，随之而来的是热度与白烟。衬着窗外若隐若现的阳光，那喷射而出的火花似火琉璃般美丽，与风共舞、与光争艳！
火虽可怕，但至少此刻，它是无与伦比的，在空中为我们舞出一曲“火焰之歌”。它的狂、豪、耀眼都被淋漓尽致地演绎了出来。大家得入了迷，呆呆地，直至火焰消失才顾得上惊叹。都说“昙花一现”，美丽、奇特的事物持续的时间都是短暂的，这时的火焰亦是如此，在空中不过一秒左右，便已消失的无影无踪，只留下那易拉罐和飘着的青烟，还有五十六个目瞪口呆的同学。
直到大家用掌声欢送二位同学离开，我还未回神，满脑子都是那绚丽的“琉璃焰”。此时此刻，一个疑问在我的心里萌生。这炫丽的火焰是如何与油、水“碰撞”而产生的呢？通过调查，我们揭开了“火舞琉璃焰”的奥秘：水、油本不相溶，水一但接触到热油就会立即被高温蒸发，从而形成水蒸气，水蒸气又会裹挟着热油上升。当油遇到明火或高温就会燃烧，从而形成巨大绚烂的“火舞琉璃焰”。很难让人相信，不溶的水、火也能变成如此美丽的火焰。
那空气中飘舞着的火焰，随着炫丽温暖的阳光，融成了刹那间的“火舞琉璃焰”，我将永生难忘……
六年级:李鑫
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受增强文章感染力，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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