有一个时间说短不短，说长不长，它可能不会对你来说可能没有印象，但这六年你可能终身难忘──小学六年，在这六年里我们经历了许多如：和男生的打闹，和女生的聊天，和老师的谈话，都会了我记忆犹新。
有一次，我和匡维天发生了一件不愉快的事情。我们互相骂了好长一段时间，就互不理谁了妈妈说：“如果你的每个好朋友都象他今天这样，你都不理他们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤单。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅他。“我低声说：哦，我知道了，明天我就去道歉。下午来到学校，我悄悄的走到了匡维天旁道了歉。没想到匡维天转过身来是没事，我们还是朋友。”通过这件事，我明白了一个道理：人人都应该有一颗宽容的心，不要计较一些小事，这样才会有很多好朋友，才会很快乐；如果你心胸狭窄，就不会有人和你做朋友了
一年级时，老师常利用语文课来讲生字。讲完后就要把生字抄七遍，是作业。七遍，这可不容易写。所以我常常在老师讲生字，一次我边写字边和同学说话。直到快放学时我还没写好，老师就在催我了，我一听急了便随随便便的写好交给了老师，老师检查一番便到我旁边说：“这字不合格，重写！”我看着大家背着书包高高兴兴的回去了羡慕不已。这是我第一次被被关学，这让我端正了学习态度，并使我养成了做作业就要有做作业的样子，不要三心二意，的好习惯。我对此感激不尽，印象也尤为深刻。
当然漫漫六载还发生了其他事情，但若是要我把他们都写下来，就是几万字也写不完，正如同：张籍写家书一般“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”不过，每一件事我都很清楚的记着，而且是记忆犹新，仿佛就发生在昨天。我相信个，在很多年后，我仍能清清楚楚地记起，记起这段美好的小学时光。
六年级:韦侃
善于调动多重感官体验，依靠由表及里的观察方式挖掘内在本质构建画面，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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