冬天，狂风呼啸着，倾盘大雨在外瓢泼，望望学校传达室的时钟，奔向“6”的时针映入我眼前。坐在学校的传达室里，窗外没有熟悉的身影。虽有暖气，还是一股股冷意袭身。
昨天晚上，妈妈告诉我今天会下大雨，来接我。可是我看看窗外，哪有妈妈的身影？看着一把把大伞接走自己的孩子，有些失落。7点了，学校关门了，我站在学校门口，依然不见那盼望的身影。寒风刺骨，我咬咬牙，坚持住让自己眼泪不留下来。撑着自己的小伞，吹吹自己的小手，真的很冷，很冷。“妈妈也许不会来了。”我失落的喃喃道，自己一步步的走回去。雨下得更大了，雨中的交响曲听着都心惊胆战，依然不见那身影，雨丝划过我的双颊，风刮的很大，伞也差点离手了。
忽然，一个黑色的身影映入我眼前，是那么的熟悉。慢慢看清了，是真的！真的！真的是妈妈，我不顾一切，奔了过去，拥在妈妈的怀里，眼泪不经意的落了下来。可是，却发现妈妈衣服上都是水，还有那狼狈不堪的模样。我惊异的望着这一切，不吭声，也不知道想什么。妈妈见我不说话，她紧紧握着手中的环保袋，问我：“对不起，让你等久了，冷不冷，穿上衣服吧。”这说话的同时，妈妈已经从手里的环保袋里拿出一件毛衣来，递给我。我没有接过，咬紧着牙，流着泪，“你的衣服怎么回事？”我声音很小，“我不冷，你穿吧。”我擦擦眼泪，抽噎着。“啊？哦，我这衣服啊，没事，摔了一跤而已，你穿吧，那么冷，别冻坏了。”妈妈笑着说。我接过衣服，穿了起来。扑在妈妈怀里，抽噎了许久许久……
握着妈妈的手，走在回家路上，哪怕天有多冷，也觉得很温暖。
妈妈，让我说我爱你！
六年级:吴颖
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验持续深化主旨，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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