“嗡嗡嗡嗡……”凌晨2点钟，我被这“悦耳”的声音给吵醒来了，我打开灯，睡眼惺忪的往身上一看，天哪！身上怎么全都是被蚊子叮咬后产生的包，还让不让人活了。我恶狠狠地盯着优哉游哉的蚊子，早知道就点上蚊香了，家里还没买电蚊拍呢，哎，只能徒手攻击了。
“嗡嗡嗡嗡……”哈！一只蚊子正停留在桌子上，小样，可逮着你了。我蹑手蹑脚地走了过去，瞅准时机，一双手齐刷刷向桌上拍去：“哼，这么用力你总该死了吧。”我挪开被震疼了的手，却发现：咦？蚊子死哪去了？我一抬头，那只蚊子正呆在天花板上“笑”我呢。士可杀不可辱，臭蚊子，咱们骑驴看唱本——走着瞧！我悄悄地拿来了扫帚，轻轻扣上门，一场激烈的厮杀就要开始了。
我拿着扫帚，踩着高凳子，困难的在天花板上扫来扫去，蚊子也飞来飞去。蚊子飞累了，就直接降落下来。我冷冷一笑，定在原地不动，我就不信它会放弃我这个诱饵。果然，“人为财死，蚊为食亡”，蚊子真是勇气可嘉，直直的朝我飞来。越来越近了，越来越近了，啊，飞到我脸上来了。蚊子呀蚊子，你竟想毁我的倾世容颜，看招！我一个巴掌拍到了左脸，脸上火辣辣的疼，可惜打的是空的，蚊子不在这儿，又飞到右脸去了。我一个巴掌拍到了右脸，啊，蚊子又飞走了。呀呀呀呀呀，你这是在侮辱我的尊严吗，我不把你拍死我就不信杨！蚊子到处飞，我就到处追……终于，在我和蚊子大战三百回合后，我把蚊子逼到了角落里。“臭蚊子，你跑来跑去不累吗？你不累我累啊！”说完，我用左手朝角落打去，接着又用右手擦了擦汗，在多番心理调整后，慢慢地挪开手：“天灵灵地灵灵，蚊子快死啊。”手挪开了，我笑了：蚊子的尸体躺在了角落里。“啊哈哈哈，你还是命丧黄泉了吧，天才就是这么牛……”笑了许久之后，我伸了伸懒腰，躺在了床上。
“嗡嗡嗡嗡……”不是吧，还有蚊子！
六年级:杨瑾
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵延伸感悟，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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