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我班有“吃王”作文700字

93分
2025-02-14 22:52:09

我们班上有一位吃王,他就是方欣龙。方欣龙有一个圆圆的大肚子,好似一个大西瓜。

一到吃午饭的时候,方欣龙就把作业抛到了九霄云外,把桌子上收拾得干干净净,迅速跑到饭桶前,迫不及待的抢到一个空碗,站在队伍后面,好像没晚吃饭似的。轮到他了,他等前面一位同学盛完,刚刚扔下饭铲的时候,他立马抢过来,生怕被别人抢了。他抓住饭铲,使劲往饭里一铲,一大块反就被他铲了起来,他连忙用碗接住,把饭铲在碗里压一压,把饭压平,然后又盛了一堆饭,碗在他的作为下显得十分小。随后跑到座位前,放下碗,又继续去盛菜,这时的他,比平常注意力要集中的多。

今天吃红烧肉,盛完菜,他就回到了座位,拿出他自认为的法宝——勺子。他端起装红烧肉的碗,一下子全部到进碗里,用勺子搅了几下,开始了狂吃计划。只见,他碗里的饭变成了暗红色,一块块红烧肉几乎堆满在饭上,他用勺子舀上一块红烧肉,连忙塞进嘴里,好像怕被人抢了。他狼吞虎咽,张大嘴巴,弄上一大勺饭,塞进嘴巴,快速咀嚼,好像几天没吃饭的大狗。很快,肉消失了,他就端着碗来到菜桶前,添了一大堆肉和菜,脸上的汗珠直往下滚。我问他:“你怎么站着吃啊?”他说:“这样就可以添菜,省的还要跑回去。”他吃完饭又喝汤那肚子就不自觉地鼓了起来。他吃的碗可干净了,一粒米也不留。

上次,有一位老师来我们班上课,带了好多零食来,方欣龙见了眼睛直泛花,冲着零食跑上讲台。老师说表现好才给。于是,方欣龙上课就积极举手发言,获得了零食。

这就是我们班的“吃王”,一位能吃的方欣龙。

六年级:马艺璇

写作思路解析

场景还原真实可信,依托动静相宜的动静结合丰富画面质感补充细节,行文逻辑严谨有序,因果脉络清晰,思考具备完整链条,仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足,符合现实逻辑,不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)
综合点评
内容充实饱满,素材储备充足,叙事条理清楚,能够完整表达自身想法。段落划分规范,不存在逻辑混乱问题,基础写作功底扎实。文中亮点较为分散,缺少集中发力的重点段落,很难形成强有力的记忆点。
改进建议
写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。
作文优点
情绪表达克制自然,依托事件自然流露,不存在强行抒情。语句通俗易懂,适合学生习作,表达清晰直白。
存在不足
!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。
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