“啪！”，听到这个声音，你一定会问：“这是什么声音？”哈哈！我现在就告诉你，我们在举行吹气球比赛呢。
看！随着老师一声令下，一个个“炸弹兵”们就吹起了精心准备的“炸弹”。过了一会，我们的手上都拿起了五颜六色的“炸弹”。”炸弹兵“一个个疯狂地将手里的“炸弹'丢向屋顶，来了一个”天女撒炸弹“。一个个又大又圆的”炸弹“从天而降，一不小心就被砸个”脑袋开花“。
”噼，啪！“瞧，又有几个”大炸弹“提前引爆了，导致我军”伤亡惨重“。我同桌吓得竟然扑到我身上大叫：”别吹啦！别吹啦！“看他那样子，好像胆子都被吓破了似的。还有人比我同桌还夸张，竟然抱起杆子，蹲在地上，好像在躲避这般“狂轰滥炸"。
相比我们这些胆小鬼，陈艺彬可显的胆大多了。只见他手里拿着一个”百万吨的大炸弹“，威风的站在地板上。还耍起舞蹈来。见他在那扭着屁股。说好听一点的话，那就像美人鱼，说难听一点的话，那简直就是虫子。
”啪！“瞧，大家在这场比赛中显得多么开心啊！一个个笑脸充满整个教室。
六年级:王永恒
善于调动多重感官体验，依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌构建画面，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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