蝉声仄仄，时而高昂喧闹，时而恹缠郁苦，潮汐般卷盖了校园里无力的读书声，懒散的哈欠声。粉笔灰在炫目的尘埃中翩然起舞，头上的电风扇死命般的晃动着，发出令人烦闷的噪音。
差生的她，面对枯燥无味的课堂，她选择忠实自己，渐渐的，焦点交错，眼前一片模糊，耳边数学老师干涩粗糙的声音，若有若无，飘渺似云雾。却在仅存的丝丝理智与意识中，她听见了自己的名字，双眼对上老师反着精光的平面眼睛，里面的厌恶一览无余，呐，你早已被老师们订上了差生的标签，不是吗？她自嘲地笑了笑，前额的刘海挡住了她暗昧不明的双眸。直立立地站在座位上，没有压低声音的答案，只有刺人耳膜的嘲讽。因为数学成绩总是差得垫底，很难不引起老师反感。那反感逐渐从单方的嫌弃升级成双方的敌对，再也没有回转余地。
于是，沉默成了老师眼中无声的反抗。她用力的绞着衣角，垂下头，要是你的伤疤碰到我的痛楚叫我怎么回答，无论真假，结果如何，早已不重要了，因为她是坏学生。
老师数落了好一阵，兴许是觉得自己一人唱独角戏挺无聊的，又或者在列数女生罪行时，感到她的不可救药，最后厌烦地挥了挥手，“坐下吧。“虽然很小声，但她还是听到了紧随其后的半句话：“看了就心烦。“
清晰地刺耳，是一贯的语气，可为什么心仿佛被撕裂成了一片片，哀伤这头野兽到处不停地啃噬，难道还不够吗？
她紧咬着嘴唇，沁出暗红色的血液，一点点哀伤像浓烟般侵蚀她的双眼，让她疼痛。
其实她不明白，为什么这个世界上，恶毒的人总要多过善良的人，他们不是不知道，自己的一句话就可以改变别人的一生，只要一句真诚的鼓励，一切都会变好，可他们绝不给予。哪怕自己并不会失去些什么，他们就是吝啬。
如果可以，真想成为那样的女孩，一直微笑在人们视线的焦点上，可当她吸引了所有的目光，随之而来的却是诋毁与嘲讽。如果明天就会死去，那样的女孩的一生至少遍布阳光。而她，蓦然回首的时光与年华，只能看见灰色的云，灰色的路，灰色的尘埃掩埋了所有。
呐，给你们眼中的坏学生一个机会吧。一颗极度渴望被认可的心，能够创造多么不可思议的奇迹。
初一:王淑蓉
不追求华丽辞藻堆砌，依靠移步换景的布局方式展现空间变化打磨细节，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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