这是个夏天，温暖的风轻轻拂过我的脸庞，顿时，感觉整个人都暖洋洋的。“你可以不走吗？”“你就算走了，我也会把你绑回来的。”“难道你忘记我我们的约定了吗？”大家七嘴八舌的谈论着。一句句话温暖着我的心。
在这里生活毕竟2年了，现在忽然要走，难免有些不舍。
我想起了我们那些点点滴滴的回忆。不禁笑出声来。当我被一个男生冤枉没有做作业的时候，我看到了他们惊奇的目光。当我拿着书去问老师的时候，老师知道是他搞错了。便叫我回到自己的座位上去。也没有再说什么。一节课下来，我早已忘记这件事。没想到一下课，女生们成群结队的，往这边拥挤过来。一队人马冲着冤枉我的男生骂，一队人马直接伸手去打，抓那个男生，一边打一边大叫：“叫你冤枉她，叫你冤枉她！”看到那个男生趴在桌子上直求饶的狼狈样，我不禁“噗”的一声笑了出来。从此以后，他见着我就得绕道。我常常打趣的问他：“为什么要绕道走哇？我又不打你。”他可怜兮兮的回答：“姑奶奶，你是不打，可你的那帮后援团下手可不轻哇。”直到现在，我一想起他那可怜兮兮的眼神和恳求的话语，我还是忍不住想笑。
“别走了，好吗？你不是答应了我的吗？我们要在毕业之前，写一本书。送给李老师啊。难道你想毁约？”这是我们班最温柔的女生，万如意说的。她真挚的目光和温暖的话语让我感到阵阵心痛。是的，老师看我调皮捣蛋，便把班上最优秀，最温柔的女生万如意作为我的同桌。果然，不出一周的时间，我便和她学会了分享，互相关心，和淑女。我们都喜欢写作文，作文成了我们唯一的兴趣。我们在写作文的同时，不忘给对方评点。我们还有一个秘密约定，除了我们两个，谁也不知道。那就是在毕业之前写一本书送给老师。但是，现在我必须得转学了。无法完成这个约定了，看着她失落的表情，我心中如同刀割一般痛。我努力的把嘴角向上拉了拉，尽量不让自己哭出来。“没事的，作文我还会写。到时候，我会把自己写的书寄给你们。你放心，你也要寄给我哦。”
又是一阵风吹来，我的头发随着风舞动着。一股浓浓的思念萦绕着我。再见了，五二班，再见了，我亲爱的同学们。
六年级:王一旭
写作思路解析
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用贴合人物身份的语言描写塑造形象搭建画面，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：94分（满分100）
作文优点
★构思巧妙有新意，跳出常规写作模板，拥有独立的思考与表达。描写手法丰富多样，情景交融运用娴熟，情感层层递进，结尾升华到位，让整篇文章立意瞬间拔高，持续积累素材能够写出更多优质文章。
综合点评
◆文章构思新颖别致，视角独特不落俗套，行文行云流水。细节刻画细腻传神，情景交融手法运用娴熟，段落排布均衡协调，情感层层递进，结尾升华恰到好处，是一篇难得一见的优质习作，拥有很高的提升潜力。
存在不足
!全文优秀稳定，几乎不存在明显短板，叙事完整、情感真挚。个别细节描写可以更加细腻精致，补充少量环境与心理刻画，丰富画面层次，让文章质感更上一层楼，进一步增强文字的感染力。
改进建议
↓已是满分佳作，继续保持用心观察、细腻落笔的写作习惯，持续产出优质文章。日常主动阅读各类文学作品，吸收多元化写作思路，不断沉淀文字功底，未来能够轻松驾驭各类复杂写作任务。