小时候的我渴望当一名老师，它可以教会我们知识。小时候的我渴望当一名医生，它可以救死扶伤。小时候我渴望当一名航天员，他可以飞上太空自由的翱翔。小时候的我渴望当一名歌手，他可以唱遍全中国。那么，20年后的我究竟会是怎样一个人呢？
时光穿越——20年后
“大家好，欢迎大家在星期六的晚上收看vivo快乐大本营。我们是‘快乐家族’！”
哈哈哈，20年后的我已经是湖南卫视”快乐大本营“的主持人啦！这是我小时候的梦想，长大竟然实现了！成为快乐大本营的主持人是一件多么光荣的事呀！
欢乐中，我想到了我想到了远在他乡的父亲、母亲。我已经10年没有回家了，我非常想念他们。小时候妈妈为我讲故事，爸爸教我教我识字的画面还隐隐约约的出现在我脑海里。我哭了！
我打算回家看爸妈！
”变了，变化太大了，大的我都快找不到自己到家了！”
眼前，一片高楼大厦，地上铺满了柏油马路，马路变得宽阔有宽广，马路上还有五颜六色的花坛。
我妈妈见到我很开心
我相信，不远的将来一定会实现！
六年级:王梦饶
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托真实鲜活的事例叙述支撑文章观点完成升华，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：90分（满分100）
存在不足
!构思思路保守，选材缺乏新意，容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调，进一步提升行文流畅度。
作文优点
★段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
综合点评
◆文章中心主线清晰，全程紧扣写作主题，不存在严重偏题。叙事节奏平稳，语句通顺无明显语病。整体构思较为保守，缺少新颖视角，难以让人眼前一亮。
改进建议
↓叙事时不要只记录事件结果，细致还原过程中的细节与感受，丰富文章层次。有意识控制段落长度，长短交错，优化阅读观感。