“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都牵手，我一直会在你的左右。”每每听到这句歌词，我的心就不由得随着它飘去了，然后，就会想起你，想起你一直都在我的左右。你一直都在我的身边，不是吗？
还记得一件事，好像是七月初的一个盛夏，我还不会走路，即使是跟着学步车走，只要一不注意，也必定会栽个跟头，你那时候，看着倒在地上的我，并没有打算扶我起来的意思，而是用鼓励的目光看着在地上趴成一个“大”字的我，真的好奇怪，你的眼睛仿佛有魔力一般，居然会说话！“快爬起来，继续练！”也许这并不是最好的做法，但你至少没有去扶我，如果当时你去扶了我的话，我想，也许至今我仍没有学会走路哩！“可当我跌倒的时候，你不扶我但陪我学忍痛。”我联想到了这句歌词，不知道你是不是觉得很贴切，但我觉得合适得很，好像这首歌专门为我们而成一般。那时，我刚好一岁。现在想来，嗯。有你真好。
三岁到七岁，我不爱洗头，甚至拒绝洗澡。谁要是让我洗头或者洗澡，我必然发怒，可是就在别人都不管我的时候，你往往会把我横抱起来，温顺的用水冲洗着我的秀发，与此同时，伴随着我的还有故事，可我仍不管不顾的拍打着水花，水花夹杂着泡沫一股一股地溅到你的脸上，看到此景，我竟笑之咯咯，呵，那时我大概在想：我是上天派来“折磨”你的吧！那时的我，不听话。不过，有你真好。
八岁我开始上小学。刚开始上小学的时候，是住宿制的，要到学校的头天晚上，我提着略重的行李箱，站在门前，微微地向你笑，也许那时的笑真的如你所说，可以用憨态可掬来形容吧！反正我是记不得了——只记得那晚，因为种种原因，我彻夜难眠，第二天，天还蒙蒙亮。我们就起床了，在校车到来之前，你一边叮咛我如若天冷要加衣；如若饿了要舍得买吃的；过马路千万千万小心车辆，一边给我煎着蛋。而我则坐在餐桌旁，双手托腮，看你那肿得像核桃般的眼睛，心想你就早起一会，就困成这样，那我没睡，我的眼睛也许会有两个核桃那么大吧。我想着，便跑进卫生间照镜子，那时的我，让你担忧了。不过，有你真好。
后来我懂了：不扶我，是为了我能通过自己学会走路；不顾水花溅到你脸上，也要给我洗头，是为了我能养成讲卫生的好习惯吧！至于那两个“核桃”嘛！是担心我的原因吧！儿行千里母担忧，不错的。你对我真好，有你真好。
你是谁？你是谁？你是我的母亲，我是你的宝贝，你爱我，并且我们彼此相爱着，所以，有你真好！
六年级:刘华
点评：文章描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文中的几处细节描写更是点睛之笔，传神地表达出母亲对我浓浓的爱。
文章写得很好，希望作者再接再厉，争取写出更好的文章来。
点评老师：金冬晴
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助生动形象的情景描摹还原现场氛围完成深度挖掘，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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