在生活中，喜怒哀乐是我们的调味品。有了喜怒哀乐，生活不再枯燥，而充满欢笑与悲伤，这，便造就了多姿多彩。
有一件事，我一直没忘，它更带给了我幸福，小时候，有一件窘事能够回忆，难道不幸福吗？
那是一个温暖的春天，我们来到了太子湾公园，和好友相聚一堂，分享这欢乐的时光。点好了菜。我们在餐桌附近玩耍。我追着他们，跑呀跑呀跑，忽然停了下来，汗水从颊边滴下，我好累。忽然，我眼睛一亮：黄色的桌布上，摆了几道点心。我兴冲冲的跑了过去，伸出手就要去抓点心，抬起头来，高兴的说：“这么快”啊。最后一个字我并没有说出来。因为桌子旁坐着的，并不是家长们，而是一些老太太老爷爷。一个老奶奶笑眯眯地说：“哈哈，拿吧，没事。”我支支吾吾地收回了手，：既窘迫又尴尬，“对……对不起，我，不用了，谢谢”说完，我便转过身往自己那桌跑去，脸上热的发烫，我恨不得挖个地洞钻进去。我偷偷回望了一眼，老奶奶还是笑眯眯得望着我，我更窘迫了，飞快的向那边跑去，脸更红了，真是丢人丢到家了！小伙伴看到我，关心的问“怎么啦？”“没事，就……没什么事，我们继续玩吧！”如果让他们知道，我岂不是更糟糕了！
也许当时真的很尴尬，但现在回忆起来，却是如此的想——会心一笑。
六年级:潘语潼
用心观察日常生活，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向记录见闻感受，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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