如果我是一只老鹰，那么书就是一片天空，让我尽情地飞翔；如果我是一只羚羊，那么书就是辽阔无垠的草原，让我尽情地奔跑；如果我是一株小草，那么书就是大地，滋润着我。我也很喜欢读书。虽然不像鲁迅那样嚼辣椒驱寒，用这种方法驱寒坚持读书，也不像王亚南那样睡三角床和绑在柱子上读书，但是我也喜欢读书，
，不知从何时起我与书结下了不解之缘，那些点点滴滴的经历，经常缭绕在脑海里化为尘埃沉淀在心底。让我印象最深的九岁那年：快期末考试了！妈妈把所有的课外书“一扫而光”。但作文书，练习题却不断增加。可我就是不爱看作文书，不爱做习题。“有了”！我心生一计：在周末，妈妈带我逛街的时候，找个借口不去了！然后，迅速寻找课外书，并把作文书的书皮包在上面……呵呵心动不如行动！果然不出我所料，妈妈把书放在衣柜里。开始读吧！五分钟，二十分钟，四十分钟，一小时，两小时……“叮铃！叮铃！快开门！快开门！”我疾步走向门口，却突然怔住了。啊！是妈妈！妈妈回来了！怎么办？怎么办？有了把书藏进衣柜里，我又顺手了一本作文书放在书桌上。“快点！开门！杨杨！”妈妈说，“再不开门，小心你的蛋挞！”马上来！我随口答应道。
我爱读书，常常和书中的人物同喜同悲，同欢同乐，我曾为《长袜子皮皮》中的皮皮而开怀大笑，我也曾为《茶花女》中的玛丽特而痛哭流涕，我还曾为《床边的小豆豆》中的小豆豆而捧腹大笑。
书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺……
六年级:~半夏微凉~
点评：文章语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
不过，作者可以加入书本带给我的影响与变化，或者自己喜欢读书的理由，使得文章更能体现“书缘”。
点评老师：金冬晴
用心观察日常生活，借助铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔记录见闻感受，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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