“这一次的成绩已经算是理想了，下学期要保持下去哦！英语作业都知道了吗？好的。现在，放学！”班主任说完就离开了教室。
同学们都屏息凝视，盯着班主任迈着小步走出了教室。许久以后，我们认为班主任已经回到了办公室，于是，原本安静得能听到闹钟滴答声的教室，瞬间炸开了窝，发出惊天动地的呐喊声，简直就要把教室的屋顶掀翻了。紧接着，就是学生跑出教室的脚步声，传开了阵阵告别的声音：“Everybodysaygoodbye！”“同学们再见，一个月之后再见！”“好了好了，大家快点冲出教室！一冲出这里，寒假就来临了！”“哈哈……”。各种声音交杂在了一起，融成了一股欢笑声。大家争先恐后地冲出教室，与寒假打招呼。
我们几个同学勾肩搭背，冲出了教学楼。不知是谁大喊一声，我们看见他的嘴边飘着雾。“哇，可以吐雾了，这天气好冷啊！”于是，我们也都深呼一口气，顿时我们周围就起了雾。我们连忙回应那位同学：“真能吐雾了！”“哇呀，冷死我了，我要先回家了！Byebye了”阵阵寒意直扑向我的身体，使我忍不住打了个喷嚏：寒假来了，冬天来了，新年也来了！一想到这，我就兴奋不已，只想快点迎来新年。远处的大门口，站着几位面熟的学生，穿着初中的服装。“呀！这不是我以前的学弟吗？好久不见啊！期末考得怎么样？”我仔细看了看他们，总算是认出来了！几年过去了，她既然还记着我！这使我心中涌入一股暖流。聊了半天，他们去找以前自己的老师述情了！我兴高采烈地奔向家门口的大厅，准备怀着好心情踏入家门。
结果，等待我的，是大厅保安的一道题目。Ohmygod！这不是在折磨我吧！我才刚放假耶。看来还是逃不过做题的命运。
不管怎么说，寒假来了。
六年级:刘仕博
由浅入深开展叙述，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质推动内容发展，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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