成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和悲伤灌溉着我们的成长。童年的我，天真无邪，幼稚懵懂，活泼快乐！每天无忧无虑地玩耍，总会“呵呵”的笑，认为世界只有快乐，没有悲伤。
上二年级的时候，整天一下课就邀约几个小伙伴玩弹珠子，把学习丢到了后脑勺。有一天下午放学，我依旧叫了几个小伙伴到一片空地上玩弹珠子。我们玩得开心极了，由于我是这方面的“天才”，他们的玻璃珠都被我弹赢了，我时不时传来欢乐的笑声。天渐渐黑了，太阳都下山了，可我们还在玩着，于是我便看着一个看到一个熟悉的身影向我走来。啊！原来是妈妈！几个伙伴便慌乱地逃蹿。妈妈揪着我的耳朵，质问我：“你这孩子，为什么放学不回家！”我还傻笑着说：“不知道，嘻嘻……”妈妈叹了口气：“哎……等你长大了你就明白了。”我看着妈妈，似懂非懂。果真，我渐渐长大了，懂事起来，不再那么的顽皮捣蛋了，也不再给父母添麻烦事了，尝遍许多的痛苦，从中渐渐成长，那一刻我才明白：这就是我成长的开始啊！时光匆匆，很快，我要结束小学生涯了，我已经是六年级的毕业学生。在这短暂六年时光中我交到了，许许多多的好朋友，每天我都会和他们愉快的玩耍，结下了深刻的友情，小学毕业了每个同学各奔东西，很难再见上一面，我感觉悲伤极了，但每个人都会有这一天的，让我疑惑不解的是为什么那么多年的同学就要分开了呢？这难道不是成长中的悲伤吗？这一刻我突然明白了：成长必须有悲伤和快乐，缺一不可！
成长有悲伤和快乐！让我们静静地，撇开那一缕世俗的悲伤，试着用一种平和的心态去感知生活的快乐，在快乐和那悲伤的天地间自由翱翔！
六年级:王涛
叙事节奏张弛有度，凭借动静相宜的动静结合丰富画面质感流露真情实感，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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