“啊，好渴啊！”我悲惨地嚎叫着，可偏偏在这时热水，已经没了。嘿，正好，爷爷正在烧水呢！我便怀着期望的心情，跑了过去，看看有没有水可以解渴。
可事实却不尽人意。爷爷还在劈木头。一旁的爸爸见我正对一块块圆柱形的木头发呆便走了过来，说：“祝宇海，我来考考你学得扎不扎实，听好了！咳咳：每块木头的直径是8厘米，高是15厘米，请问体积与表面积分别是多少呢？”我经过细细的思考，回答道：“恩，我先算表面积吧，8×3.14×15=120π，(8÷2)2×3.14÷2=32π，120π+32π=152π=477.28平方厘米，爸爸，对不对？”“恩。”老爸点点头，“那么，体积呢？”“容我思考思考，恩，想到了：42×3.14×15=240π，也就是753.6立方厘米！”“不错不错！值得称赞！再听题！”爸爸见我答对了，可不服气啦，“听好了！那么烧一壶水要4根木头，一共要烧6壶水，要用多少平方米的木头呢？听清楚了没？”
“恩，”我陷入了无尽的思考，“首先是单位的不同，7536立方厘米=0.0007536立方米，0.0007536×4×6=0.0180864立方米！”爸爸见我再次答对了，连声叫好。于此同时，水也已经烧好了，我开开心心地倒了一杯水，便紧接着去写作业了。
数学就在我们身边，只要我们仔细观察，解开其中的谜题，你就会得到许多的乐趣！
六年级:陈勇
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气拓展表达，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。