青春多么让人向往的两个字，长大的人想回到青春，小孩子想快点到青春。每个人的青春都是独一无二的，在我的青春里，我喜欢了一个女孩……这个女孩长的还可以，蛮高，让我印象深刻的是全班中她独一无二的性格。虽然她学习很好，但她不像其他好学生，大概数好学生都是属于比较内向的。而她是非常阳光的一个人，每天上课非常专心的看着老师讲的任何一个内容。到了下课，他总会去厕所关于这个问题我也不知道为什么她会这样子，但是她和很多人的关系都很好。每天跟着我们打打闹闹，玩的很开心。
我和她……关系一直非常好，一天我在QQ上问他去不去图书馆，她爽快的答应了。我到了，她也没失约，准时的到达了。我们一路开心的聊到了图书馆，进去找起了书看，她非常喜欢看作文书，她说作文书里有的故事非常真实，但我往往喜欢找的是心理学。因为我觉得发明心理学的人肯定是个了不起的人，可以猜透一个人的心思，那还有什么解不开的心结？我们各拿起各的书，坐在地上看了起来，我们肩靠着肩，她一点也不觉得别扭也许她不介意这种事吧，突然有个我们班里的同学，悠闲的走了过来拿起了一本关于毛泽东的书，上天愚弄人，他低下头看见了我们两个，果断拿出了手机拍了两张照片，我们还来不及反应，他已经笑嘻嘻的走了，我看着他，说了句这下我们要成为班里的头版人物了。很明显她无所谓，接着我们还是一样有说有笑的回家了。回家打开QQ果然照片每个群上都有，每个群此时聊的都是我们的话题，一些闲言闲语什么都有。到了去学校的时刻我来到了学校，进了教室，这是他们看着我（一种形容不出来的眼神）这一天我一直感到非常尴尬，头都不敢抬，渴望放学铃声快点到来，此时铃声如同听见了我的心声响了起来，我飞快的背起书包跑出了校门，看见了她……他还是一副无所谓的表情，我们如同以前一样嘻嘻笑笑，只是不同罢了。
六年级:张景稻
作者巧妙借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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