我的老师们就像是五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸！
酸
“朱礼超小朋友，你在造什么东西呢？拿出来给我们看一下”，只见英语老师朝朱礼超走去，一边走还一边说“哎呀，朱礼超同学，不要害羞嘛，给我们看一下吧！”老师以最快的速度，拿出了朱礼超手上正在玩的东西，看了看，便说道“原来是在造坦克啊，一个坦克弹飞出去，让你全家死光光！”
我们听了，都“哈哈”的笑了起来.原来英语老师这么有趣啊!可是不到一会儿，又有一个人被英语老师捉去“开堂”了，看到这儿，我笑不起来了，原来英语来世也这么严啊，我怕下一个就是我了，心里很酸，一直酸到下课。
甜
终于到信息课了，一个星期才一节啊，一定要好好珍惜！坐在电脑室里，摸着鼠标，脸上挂着美丽的笑，心里比吃了蜜还要甜，我沉浸在电脑室里！
苦
又到了体育课了，完了，一定又要跑好几圈了吧！我的心里暗暗的叫苦“老师啊，要跑你自己跑，我可不想跑。”
中午作业好多啊，这么多，怎么写得完啊，可是又不能说出来，唉，这样的日子什么时候才是个头啊，现在我可真想放假啊，不过，现在才刚开学！
辣
好不容易写好了作业，老师又拿来一叠试卷，说“我们现在开始考试.”我听了，心中又有想假借生病的理由来逃课，唉！
咸
“这个菜怎么这么难吃啊！”我抱怨着说，只见一位老师接下来说“不好吃你就别吃，我们也不多菜！”我一听，便闹脾气，不吃放了！我上楼写作业去了，我今天又没吃放了！
这就是老师最拿手的“五味瓶”！
六年级:包雯静
善于借助外物寄托心绪，活用层次丰富的远近结合塑造空间美感实现情景互通，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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