老师常说：“孩子是夸出来的，”其实大人也需要点赞。
今天学校要搞活动，要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午，我们来到学校，一见到老师都大开眼界，老师身着蓝色西装，看上去很板整，脚登乌黑发亮的皮鞋，同学们都在啧啧称赞说：老师帅呆了，有的同学说老师再打条领带就更帅了，老师一下年轻了十岁，还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬，非常的开心，笑的脸上乐开了花。
前几天，老师布置了一篇作文，我们写好了交给了老师，老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改，听老师说我也被选中了，我听了之后非常高兴，于是，天天盼望早日拿到老师批改的作文，看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后，老师把修改好了的作文发下来了，我拿到作文之后，非常的吃惊：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点，作文就像动了大手术的病人，满篇鲜血淋淋，文章的大部分内容都做了修改，但看上去很清晰，一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。
我写的：“全体师生穿校服以及正装”给我改为：“全体老师穿正装，学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号，老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅，这不仅使我看到自己作文中的种种毛病，也认识到做文学事业的艰巨：不下苦工，不一丝不苟，是难成大器的。于是，我把老师修改的作文，十分谨慎的打印出来，又反复地读了几遍，然后交给老师，老师看完后，告诉同学我的作文已经成为佳作了，可以入选他的《春芽集》，并让我读给同学们听，我读完之后，赢得了同学热烈的掌声，老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。
我由衷的感谢我的语文老师，他教我不到一年，我的作文有明显地进步，他在作文教学时，一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时，他语言很幽默。他的语文课上，充满了欢声笑语，我们学得轻松愉快。
魏老师是一位帅气的老师，他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点，大家一起来为老师点赞吧！
六年级:杨紫童
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环收束全文，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。