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《奇特的面条》观后感650字

85分
2025-02-10 12:58:45

嘿!你知道吗?我们实验小学上中央电视台少儿频道啦!哦?不知道吧!太遗憾啦!那就听我仔细说给你听吧!
在《芝麻开门》“奇特的面条”这期节目中,主持人芝麻出示了一张照片,我看到一位中年妇女站在两排像门帘般悬挂下来的细长条中间摆弄着,那细长条挂在那儿有两米多高,有四米多长。这是什么?“琴弦”?“棉线”?“白线”?……我心里出现了多种答案,可是都不敢确定,就目不转睛地盯着电视,期盼答案快些呈现。
在节目中,绩溪县实验小学的三位同学专程跑到绩溪宋庄询问当地村民,得到了一个意想不到的答案——面条!面条怎能像线一样挂在架子上,而且竟然那么长,到底是怎么做出来的?我更好奇了。
为了弄清楚他们的制作过程,三位同学向一位有经验的老师请教。听老师说这些面是拉出来的,晴天太阳太猛烈,面条容易干,不好拉;雨天又有太多水分,面条容易断,只有在阴天才能把面条做得又长又好。啊!真想不到,小小的面条里也有这么多学问!
在一个适宜做长面的阴天,三位同学开始了体验之旅,可是整个做面的过程是困难重重,这个面不仅要一和三醒,还要上筷子,像纺线一样慢慢地拉成面条。他们刚和面,手就被粘乎乎的面团粘住了。看到这儿,我想起了自己过年时跟外婆学包饺子的事来,那次包饺子,我的手也被面皮粘住了,就甩手不干了。但是电视中的同学们并没气馁,而是努力克服了困难,还想出了更妙的办法拉出长面。看着他们认真拉面,把面越拉越长,我忽然觉得脸上火辣辣的。
面很快拉完了。看!他们拉的面条可真长啊!虽然比不上电视中照片的长面,还断了几根,但我从心底佩服他们,我情不自禁地对电视中的这些同学大声说:“你们真棒!”

写作思路解析

叙事脉络清晰,依托具体事例搭配贴合人物身份的语言描写塑造形象表达观点,情感流露质朴真切,善于发掘平凡事物里的闪光点,小素材也能写出独特韵味。文章依靠实例支撑观点,避免空洞抒情,内容扎实可信。叙事顺序安排得当,层次分明,读者能够快速读懂文章核心思想。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

作文优点

具备基本的立意升华意识,结尾能够简单总结感悟。叙事条理清楚,段落划分合理,整体完成度良好。

改进建议

丰富段落过渡手段,依靠场景、情绪串联上下文,减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材,寻找个性化事例,提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫,让情感过渡更加自然。

存在不足

!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。

综合点评

文章结构四平八稳,没有明显硬伤,可读性较强。叙事过程缺少起伏冲突,阅读感受平缓。可以主动设计情节变化,增强文章吸引力。

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