岭南三月春正浓，深山营寨似花村，野花含笑竹墙外，石板路边木棉红。花丛里走来众乡亲，个个来探望“魏仁明”。文书查遍了花名册，哎呀呀，“我们连没有这个兵!” “有里有t有!” 队长说话象敲铜钟， “他帮咱理发、挑水、打柴火，假日常去咱们村见” “就是有:就是有!” 人群里钻出个红小兵: “每回下雨溪水涨，他就背我上学过河东:”
文书一听心里乐: “别找啦，这是战士学雷锋……” 身边又闪出赵大娘: “不找他，也找连长说个‘情’互 “队里新修积粮土圆仓，他中午和咱一道挖窑坑。我担心你们连长犯主观，不调查情况就批评。” “请问他是啥长相?” “腰圆膀阔，头上帽徽红……” 聪明的文书为了难: “咱战士都有一颗红色的心!” 话音未落歌声起—连队演练返回营，龙行虎步花影里过，红花丛里闪红星。
“就是他j就是他!” 乡亲们转身跑进战士队列中，小燕抱住副连长，大娘拉住司号兵…… 革命战士学雷锋，全心全意为人民，为人民，爱人民，个个都叫“魏仁明”。
善于以小见大，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络延伸思考，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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