今天最后一节课是信息课，我照例拿出信息书，带好鞋套，准备去信息教室上课。
进了教室，我坐在电脑桌前，等着于海阔坐到我旁边，也等着老师开始上课。过了一会儿，上课时间到了，可于海阔还没来，我向四周看了看，不由得一惊，怎么这么多人没来上课？原来，他们以为这是副科，都在旷课。老师让赵雨然把他们叫来，居然有王嘉成，还有于海阔，我在心里叹息：于海阔呀于海阔，谁让你不跟我一起下来？挨说了不是？老师训完他们，又对我们说：“既然是这样，下节课在教室上，不来机房上课了！”啊？下节课不来机房？我的电脑，还有游戏……。这对我来说还真打击不小，可又有什么办法呢？
唉！本来很好的信息课，被搅成这样，真不高兴。
五年级:王睿泽
写作时十分重视情节铺排，依靠层层深入的层层渲染强化情感浓度让文字鲜活生动，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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