星期六上午，我和爸爸妈妈在家做了一个有趣的实验：鸡蛋撞地球。规则很简单：只要对生鸡蛋进行包裹等保护措施，使它从四楼掉下来还没有坏，就行了。
“让脆弱的生鸡蛋从四楼掉下去还不碎？”爸爸一听规则就犯难了，皱着眉头半开玩笑地说，“我看火星撞地球也会粉身碎骨吧？”“哈，那还不简单，把鸡蛋用餐巾纸和报纸裹成大胖子，不就行了吗！”妈妈抢过话头，发表了自己的意见。我眼睛一亮，对呀，我怎么没想到呢。说干就干，我捧来一大堆餐巾纸和上个月的报纸，妈妈很有大将风度地开始对手中的生鸡蛋“订制”起“盔甲”来，我和爸爸在一旁做助手。“先裹餐巾纸，餐巾纸比较软。”爸爸提议道。于是，妈妈先在鸡蛋外面裹上了七八层餐巾纸，我迫不及待地说：“多裹点报纸，裹好了让我来扔。”这时，我已经暗暗给鸡蛋取了个很帅的名字：蛋神！妈妈裹好报纸，用胶带固定了一下，把披上“盔甲”的“蛋神”交给我，嘱咐说：“别用力往下扔，你只要一松手，让它自由落体。”我点点头，跑到四楼阳台上，把抓着“蛋神”的手伸出窗外，轻轻一松手，那“蛋神”就像断了翅的鸟儿笔直地掉了下去，只听楼下“咚”的一声闷响，我心里忐忑不安，飞也似地跑到楼下，“啊！”只见“蛋神”静静地躺在那儿，白色的“盔甲”已经被流出的蛋黄染黄，很明显鸡蛋碎了。“怎么回事？是不是碎了？”后来赶到的爸爸一边跑过来一边气喘吁吁地问。“乌鸦嘴！”我瞪了他一眼，用小拇指勾着“蛋神”上的胶带把它扔进了小区垃圾桶。
回到家，我们一家三口又围坐在一起苦思冥想着“蛋神二世”的方案。我托着头，眼睛在家里不停地扫视，这时，我的目光停在空的茶叶盒子上，对呀，拿出盒子里用来保护茶叶瓶子的塑料泡沫，切成一小块一小块的，固定在一起不就行了吗！我把我的想法说给了爸爸妈妈听，爸爸点头：“嗯，这种材料很轻，我们就试试看吧！”于是，我拿来盒子，抽出里面的塑料泡沫递给爸爸，爸爸先来切泡沫板，同时，妈妈按原步骤在鸡蛋上裹上餐巾纸和报纸，当妈妈把鸡蛋裹好时，爸爸也已经把塑料泡沫大卸八块了，于是，我亲自出马，把厚厚的塑料泡沫组装到一起，并用胶带固定。为了安全更保险，我又给“蛋神二世”装了一个降落伞——把一个塑料袋倒扣着，两个把手系在鸡蛋外的塑料泡沫上。“各单位准备！五、四、三、二、一。掉落！”我一松手，“蛋神二世”就下去了，这时，只见降落伞鼓了起来，“二世”立刻减了速，和“一世”不同，它是像羽毛一样飘飘悠悠的，可“一世”是疾速型。“蛋神二世”落到楼下，没有任何声响。我心中大喜，看来一定是成功了！可我不敢怠慢，以迅雷不及掩耳之神速跑到楼下，只见“蛋神二世”平安无事地躺在门口的石砖路上。“噢耶！终于成功啦！”我一蹦三尺高，把“蛋神二世”抱在怀里，爱不释手。
从这次实验中，我明白了：只有目标专一，持之以恒、团结一致，才能有所收获！
五年级:andy爱作文
善于以小见大，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异延伸思考，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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