2013年4月20日 星期六 晴 开心
现在，我就将我剪一个等边三角形的过程给大家分享一下。
光在书本上学习等边三角形，老师看我们还没有完全理解等边三角形，就让我们自己动手剪一个等边三角形。
我刚开始剪很心急，不管三七二十一，只要三条边一样长就行，结果剪了半天也没剪好。突然，我联想到：三角形的内角和是180度，180÷3=60度，那每个角应该是60度，那么三角形三个角张口大小应是一样的，再考虑上三条边一样长，通过这两个条件，我很快就剪好了等边三角形。
我通过剪等边三角形，明白了两个道理：一、只有在生活中实践才能学好数学。二、解决问题要多方面思考，当你觉得这条路走不通时，换条路，总会有解决的方法。
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:陈瑶
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环自然传递思考，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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