2014年2月22日 周六 晴 心情：开心
自从上了周五的劳技课以后，我就觉得织毛线是一件非常有趣的事。于是，我根据课本，开始了我的“织毛线艺术生涯”。
一开始，我没看懂课本，就把两根棒子放在一起，然后把线绕在上面。但是，这是错误的做法，根本无济于事，搞了半天，什么都没织成，反而把手上的毛线搅成一团乱麻了。
于是，我就去问妈妈。在妈妈的指导与我的认真学习下，现在我已经会一点点门道了。我用自己会的那一点点门道，加上妈妈的帮助，织了一个黄色的小钱包。
这真令我开心。
五年级:名落孙山
叙事层次分明，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度渲染氛围，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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