前个星期一，我值日，打扫卫生。扫地时，我被值日组长分配到了扫第二组。再扫同学景佳雨位置的时候，我看见一张纸条，便以为是垃圾，捡了起来，打开一看。“哦！原来是景佳雨写的日记一页掉了下来。啊？上面竟写着：窦易（景佳雨的好朋友）也真是的，不就是老师让她为班级争光，去参加唱歌比赛吗！？至于被搞得哭哭啼啼的啊？！……（接下来的都忘了）
星期二，我把这件事告诉好朋友曹海丽，没有想到她这张大嘴巴竟然还和豆豆（窦易）说了！我气急败坏！
星期三早晨，窦易、我和曹海丽去讨论了一番，在讨论过程中，我不管怎么解释和劝说，窦易都说了这句话“我不会原谅她的！”这几天，豆豆和景咖喱（景佳雨）都不怎么来往，豆豆还在我的耳旁一直说景咖喱的的坏话。
“哎！”我一直叹气。为什么呢？我绝望和后悔。里面又带些恨铁不成钢。曹海丽，我恨你，都怪你，我也真是的，就不该告诉你这件事。看看看，结果今天这地步，景咖喱和窦易几乎要绝交了，虽嘴上不睡，我却心里清楚得很。
如今，既已点燃了导火线，就只好坐以待毙了。我还能有什么办法？读者们，我该怎么办？
五年级:杨蕊
兼顾叙事与感悟，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想讲述故事，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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