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相信自己450字

73分
2025-02-06 13:49:03

在星期二的时候,有一节科学课。吕老师叫我们思考问题?思考好了问题,又看了看科学书,现在该做作业了,吕老师非常有耐心的教我们,我们不能让她失望。老师说:“要上交了!”同学们挨挨挤挤地交作业,老师批到我的时候,老师说:“吴佳艳的字写的真好!”的时候,杨锐和程梓晶说:“吴佳艳的学习很差。”这时,我的心像碎了一样疼。后来,我哭了。然后,懂真昂发现我哭了,跟老师说了。同学们都认为是懂真昂把我弄哭的,我谢谢同学们,这样相信我。

我心里是这样想的:可能他们嫉妒我,老师表扬我,没有表扬他们,所以……吕老师说:“为什么哭啊?”我没有回应老师,老师又说:“是不是他们说你啊''!老师说:”相信自己不要怕!‘’后来,同学们说:“你为什么哭啊?”我没有回答。后来,那个人明知故问地说:“你为什么哭啊!”我没有回答。这时,我越来越恨那个人了。好心的班长(金梦婷)把我哄高兴了。

回家了,我把这件事,告诉了妈妈,妈妈说:“不要听别人胡说,要相信自己才能克服困难,成绩才能提高的”。我说:“相信自己!”

五年级:章馨元

写作思路解析

叙事节奏张弛有度,凭借由表及里的观察方式挖掘内在本质流露真情实感,字里行间流淌着不加修饰的真情实感,很容易触动读者内心。文章叙述不急不躁,段落衔接顺滑,核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作,表达真诚不浮夸,通篇读起来通顺自然,适合借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

改进建议

梳理全文情绪变化脉络,情感转变层层铺垫,避免转折突兀。有意识变换句式,长短句交替,增强行文韵律感。

综合点评

整篇文章结构完整,开头、主体、结尾层次分明,首尾相互呼应,行文逻辑通顺。叙述视角稳定,能够完整讲清一件事情,内容充实不空洞。文字表达平实稳重,没有明显语病,是一篇完成度不错的习作,具备继续优化提升的空间。

作文优点

主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

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