雨，有大小之分，小时，如牛毛；如银针；如细丝，慢而优雅，大时，倾盆而下，快而粗暴。今有优雅小雨，稀稀疏疏，多么像一个跳舞的女孩。我在雨中漫步，好像在和她共舞，直到炊烟升起，慈祥的母亲，在催我回去，我只好停下舞步，依依不舍的和她分别，再见了雨妹妹。希望下次再和你共舞。等我雨妹妹。
等我再想和你共舞你已不见，我四处寻觅，寻找你的脚步，但是总不见你身影，太阳公公以来了，我向他询问你的消息，他说你已走远，我伤心的哭泣起来，但我心里只有一个念头，那就是再和你共舞！
五年级:建文帝
作者巧妙借助润物无声的情感流露打动读者内心烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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