现在想一想童年做过的“傻事”一箩筐，一直藏在脑海里挥之不去，而那一件“傻事”到现在我还会忍不住发笑。
床头上的熊宝宝耷拉着脑袋，一副无精打采。小小的我天真地以为熊宝宝“生病”了，便急急忙忙地找出了我全身装备。白大衣、听筒、医药箱……样样俱全。
万事俱备只欠一东风——“病人”——熊宝宝，我摆弄着它，它健康的样子在我脑海里回放了无数遍，这叫露出了微笑。
小熊坐上“高级轿车”上路了，（其实是拿到书房），到达医院第一步：量体温——体温计放在小熊嘴里，“呀！不好！39度！快点挂盐水！”我着急地把它放在桌上，毛茸茸的熊掌扎进了针头。我想那么尖的针，看着都疼，小熊肯定会哭的，想到这我可急了，连把我珍藏的棒棒糖也贡献了。“嘀嗒嘀嗒”时间一分一秒地过去，像蜗牛似的爬。慢慢到了头，盐水终于挂完了。“好了，现在开始开药了”，我郑重宣布“感冒药两盒、发烧药一盒……一定要按时吃药，不然的话还是会生病的哦！”为了治好熊宝宝的病，我还把红药水都用上了。可一天、两天、三天也不见得它好转。
没法子了，我只好去找万事通的妈妈，以前我生病都是妈妈治好的，也一定能治好熊宝宝的病。我天真地望着她。妈妈听了我的解释，哈哈大笑，那是的我还不知妈妈为何会笑呢！
我慢慢长大，这种给玩具看病的幼稚的事我再也不会做了。那是我真是可笑，竟会做出那样的傻事，我们不都是这样长大的吗？
五年级:冯敏霞
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟抒发内心感触，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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