我，本是一个优秀、文静的小学生。这一成长路上，平平坦坦，十分顺利。但，在我本以为很顺利的那一天，发生了一件我至今不能忘怀的一件事。
那天中午休息，我在教室里做作业，突然，王婉鑫来到我桌前，拿走了我的数学练习题，我正在做那上面的题，本不同意，可心软了软我，本是一个优秀、文静的小学生。这一成长路上，平平坦坦，十分顺利。但，在我本以为很顺利的那一天，发生了一件我至今不能忘怀的一件事。
那天中午休息，我在教室里做作业，突然，王婉鑫来到我，勉为其难地给了她，做起其他作业来。
正当我做起劲来时，坏事降临了。只见一个做清洁的同学发现了她抄我的答案，开始责备她起来。慢慢的，许多同学都围着她，有的说要告诉老师，有的正在说她，大家齐心找到数学课代表，给她汇报了这件事。
直到数学课代表赶来时，我才反应过来事情闹大了。我望了望后面，只见大家都围着她，数学课代表也用不屑的语气跟她讲道理。
我现在真想跑到讲台中央，大声对着他们说，这都是我的错，可是，我却没有那样的勇气。没有办法的我，蹲在地下，望着这片地，无尽的自卑淹没了我刚刚那份快乐，要是有后悔药该多好，这样你不会伤心，我也不会了。
我的眼睛涩涩的，眼眶湿润了，可现在再怎么伤心流泪也无法挽回了。
五年级:袁一丹
叙事层次分明，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏渲染氛围，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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