我的小帮手，我有一个特别的小帮手，别人的小帮手都是平时干活的工具，但它不是什么平时干活的工具，让我们去认识一下它吧！它的名字叫做“橡皮”是我们学习的小工具，也是我的小帮手。他是白色的，它长4cm，宽1.57cm。
有一次，我在考试的前一天，我正在写作业的时候，不小心把胳膊一碰把橡皮碰到了地下，我下课了，怎么也找不到了，我准备放学的时候，再买一个，等到了放学的时候我就给忘了，到了第二天考试的时候，我不小心写错了一个字，找橡皮的时候，我怎么也找不到了，只能划一道斜线，结果给减一分。
我还记的有一次，我真在认真的看书，不知道是谁大叫了一声，不小心手一抖书掉了，我正准备捡，一个男生跑过来，踩了一脚，我看见了伤心的哭了，就在这时我看到了我的橡皮，它好现在说：“小主人，不要哭了，我可以帮那擦掉他的脚印，果然，擦掉了脚印，我非常开兴。
谢谢你，小橡皮在我最困难的时候帮助了我。
指导老师：赵雪琴
五年级:田柯圆
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络完成深度挖掘，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。