每当我骑上我心爱的自行车时，我就会想起爸爸妈妈送我生日礼物时的情景。
今年我十岁了，在我生日的前一天，我猜想着：“爸爸妈妈会送给我什么生日礼物。是一本名着？一套玩具？还是我梦寐以求的小自行车？”特别幸运的是今年我的生日正好是星期六。那天早上，爸爸把我从睡梦中轻轻抚醒，我睁开惺忪的睡眼，看见爸爸笑呵呵地坐在我的床前说：“嘉华，快点起床吧，今天家里来客人，你打扮打扮自己。”
生日那天中午，爸爸妈妈、姥爷和阿姨一起给我庆祝生日。吃完饭后，快点蜡烛的时候，只见爸爸面带和蔼可亲的笑容，双手把自行车推到我的面前，说：“儿子，这是爸爸妈妈送给你的生日礼物，愿你快乐成长。”“哇，我不正是我梦寐以求的小自行车吗！”它的车身是红黑相间的。凹凸形的车座在正中央。它的前轮和后轮一样大，车把是黑色的。自行车的座位可以调整高低，因此我再过几年也能骑。它那浅蓝色的纸盒外包装，更能体现出自行车的可爱和美观。它的样子惹人喜爱，非常漂亮。当时，我非常的激动，猛然扑到爸爸的面前，说：“爸爸，谢谢您！我太喜欢这份礼物了！”
爸爸说：“你可要好好学习，不然你就连一辆小自行车都买不起，还有你要好好珍惜，那可是我和你妈妈跑了好几家店才买到的。”听着爸爸的话，想着这辆小自行车来之不易，我不但要珍惜它还要爱护它。有了这辆自行车，我就能体会骑车的快感。小车给了我展现车技的机会，使我找到了自信心，获得了极大的满足感，我一定会珍惜它！
我的自行车妈妈爸爸对我的关心和爱。它是我最珍贵的礼物。但愿在今后成长的日子里，仍有小自行车伴我同行。
五年级：赵嘉华
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章中的心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
美中不足的是，文章内容过于笼统，重点不突出，既然文章的重点是“礼物”，那么建议小作者可以详细描绘一下自行车，可以是车的外形，也可以是“我”骑车的生活片段。希望作者继续努力，加油哦！
点评老师：金冬晴
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点持续强化文章特色，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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