虫虫和翠翠既是好朋友同桌，又是邻居，交情在班里是最好的。新学期开学了，虫虫和翠翠又坐在了一起。
新学期最期待的就是发新书了！果不其然，班主任老师穿着高跟鞋“噔噔噔”地走进了教室。“同学们，我们要发新书了，请大家记得给它们包上书皮。”老师微笑着说。
翠翠细心的把书整理成一堆，有序的忙了起来。可虫虫呢，却把桌子弄得乱糟糟的，多次越过了“楚河”。瞧，语文书又“漂”了过去。“虫虫，你的书又超过三八线了！”翠翠又一次提醒他。“喔，知道了。”可虫虫只是嘴上说说，依旧我行我素。终于，虫虫惹毛了翠翠——翠翠嘟着小嘴，眼睛直直的瞪着虫虫。
四点钟到了，放学的铃声依旧响起。两人没有像往日一样嘻嘻哈哈的一起走，而是各自回家了。
翠翠越想越气，干脆躲到了屋顶上。
虫虫回到家里，愁眉苦脸的，妈妈已经是司空见惯，一看便知道他是和翠翠吵架了。
妈妈一问，果然如此。
妈妈趁虫虫上洗手间的时候，把化妆品通通摆在了虫虫的书桌上。虫虫一看，立刻白了妈妈一眼，说：“妈，我怎么写作业呀！”“翠翠当时估计也是这样想的吧。”妈妈回答道，“你呀，是个好孩子……”
第二天，虫虫起了个大早，他要把自己打扮得漂漂漂亮亮的，还要把自己的书包整理一下，可以给翠翠道歉。
到了学校，虫虫真诚地给翠翠道了歉：“翠翠，对不起，我错了。我不应该总是超过三八线，请你原谅我！”说完，虫虫深深地给翠翠鞠了一躬……
终于，翠翠原谅了虫虫，俩人又重归于好省略号。
五年级:潘姝洁
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪持续深化主旨，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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