‘飞翔的风筝，放飞的梦。’不知何时，这句话浮现在放风筝的我心头。嘴角弯起，步子走起！
此时此刻，我忽的回想起制作的点点滴滴。
先与妈妈领取老鹰风筝的材料后忙碌起来。我用毛笔沾了些绿色颜料，为老鹰的翅翼绘上草地的色彩。为了使老鹰看起来更加拥有威严，我和妈妈用了多种色彩，终于使原先“面色惨白”的老鹰“生龙活虎”起来了。
又经过繁琐的穿线后，风筝终于大功告成了！
来到操场上，我瞬间被天上多姿多彩的风筝迷得恍惚。
妈妈大声招呼我去配合她放风筝，脸上洋溢着许久未见的笑容。
首先，妈妈拿着轮轴站在那儿，我牵着风筝飞奔起来。顺着风势，我的手一松，风筝“啪”的一声，栽倒在地，目瞪口呆的我望着摔得“鼻青脸肿”的风筝，差点没倒在地上。
我不甘心的在经历了数十次风筝不同姿势、程度的栽倒后，终于忍无可忍，彻底发飙。终于，在我的不懈努力之下，风筝终于不负众望，飞起来了！我欢呼雀跃。
绘，绘着梦；穿，穿过苦；放，放飞心；败，败在傲；飞，飞在天！梦，在此绽放！
五年级:黄景怡
铺叙流畅自然，运用意境悠远的寓情于景实现情感外化增强感染力，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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