作者：姬祥玉
年级：五年级
书是流淌的血液，是灵动的生命，更是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动.....
随着记忆回放，这使我想起一年级时，妈妈带我去书店，刚一进门，我的目光就被那琳琅满目的书给吸引了，妈妈看见我满脸的惊讶与兴奋，便说：''想看什么就去拿吧，我兴高采烈的挑了几本后，就牵着妈妈的手回家了。回到家后，就把书放在一边自己玩了起来，妈妈看到后，非常生气，但还是压着火说：“孩子，你不喜欢看书吗？’'我边玩边说：‘‘我又不认字，不想看了’’妈妈笑着走开了，一会儿，正在玩着洋娃娃的我听到了妈妈读故事的声音，我情不自禁的坐在了妈妈的身边，全神贯注的听了起来......渐渐地，我学会了拼音，便让妈妈在网上帮我购买注音的儿童读物。后来，我认识了足够的汉字，便开始阅读其他读物......现在的我，已经开始读’’四大名著’’啦！相信在不久的将来，我就可以读更多有益的书了！
书，是无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它‘‘请教’’。 是书，开阔了我的眼界；是书给我带来了无穷的乐趣，同时又帮助我提高了写作水平，我感谢书......
指导老师：陈香菊
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以生活化笔触进行创作，借助视野开阔的主客结合切换观察视角丰富文章内容，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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