我们有一位语文老师,叫陈微微。她有一头披肩的棕色长发,水汪汪的大眼睛,一闪一闪的,犹如一颗明亮的星星,一个高挺的鼻子,一张樱桃小嘴,美丽极了!陈老师不仅是教书女士,还是一个多功能老师。
热情的啦啦队队员
每次运动会,陈老师都会跟我们一起去看令人激动人心的比赛。一有我们班同学出场的时候,她就会兴奋不己。比赛开始了,选手们以迅雷不及掩耳之势,一下子冲向了终点。陈老师一边喊着“加油,加油!”,一边拍下了整个比赛过程。
温柔的妈妈
我们的陈老师十分和蔼可亲,简直就是一位温柔的妈妈。有一次,我考试考得十分差。她轻轻轻地抚摸着我的头,又语重心长地对我说:“考差了没关系,但是要吸取教训,努力改正,知道了吗?”我点了点头,流下了一滴滴感动的眼泪。
这就是我们的多功能老师,她时而像一个热情的啦啦队队员,时而又像一个温柔的妈妈,我十分喜欢她。
情绪表达循序渐进,依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环层层铺垫,叙述流畅富有节奏,快慢错落有致,阅读不会产生疲惫感,不会突兀爆发。情绪铺垫充足,变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化,代入感强。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。