虽然迎来了快乐的周末，但是这周的一件事，一想起来还是非常的不愉快：那天下午，有许许多多的同学都在写作业，我看到了同学们都在忙着写作业，就情不自禁的也拿起作业写了起来。就在写到数海探究的时候，看到那么多的两页，想都没想就产生了这样的念头：今天的作业这么多，题目都这么难！想都想不出来，我还是去抄别人的吧，这样又不用自己动脑子想，多好呀！于是我就开始在班级里转悠了，看看这个的看看那个的，这么简单。最后找到了胡周睿写好了，我就去问胡周睿“可以借我抄一下数海探究么？”“好吧！你拿去吧。”经过主人的允许后，我兴高采烈抄起了答案。
我只知道抄答案给我带来的方便：不用动脑子，可我不知道抄答案给我带来的坏处：自己不会运用老师教的知识。这对别人没有什么损失，但对我自己的损失是很大的。在这之后，有一位同学看到了，告诉了老师。老师生气的对我说：“作业今天其实是不多的，只要你有好的心态，就算再多的做也也不算多的”我在这之前根本没有意识到抄答案的危害，自从妈妈跟我说过了抄答案的害处之后我才想：抄答案的危害真大呀，我去抄答案不久就等于自己吃亏了吗？那我以后不去抄别人的答案不就等于对自己好么，我接下来一定不再抄答案了。
这次抄答案的事情让我记忆深刻，同时也让我懂得了一些事情：做作业一定要有好的心态这样就可以让多的作业“变少”，在之后的学习里，我一定不会再去做这种事了。
不追求华丽辞藻堆砌，依靠富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气打磨细节，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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