我的同学连铭玉和我非常要好，每天，我们都一起去上学；放学了，又一起回家，形影不离。
连铭玉还爱助人为乐，我们都非常喜欢她。记得有一次，我们就要考试了，可是，我却忘记带铅笔了。这时，连铭玉看见我很着急，就走过来，问我：“琳娜，怎么了？”我着急的说：“我忘记带笔了，怎么办啊？”连铭玉二话不说，拿出她的笔借给我。我非常感谢她。
我的同学连铭玉就是这样地一个人。
五年级:好人爱唱歌
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图完成收尾升华，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文优点
★全文逻辑严密、条理清晰，每一段都紧扣中心主题，没有多余废话。人物、场景、心理描写立体丰富，文字感染力强，素材运用灵活自然，文章整体完成度极高，只需要持续打磨语言细节就更加完美。
改进建议
↓本次写作表现极佳，叙事完整、情感真挚，后续可以多加练习主旨升华技巧，深挖素材内在思想内涵，让文章思想深度再进一步提升。持续打磨语言细节，平衡段落篇幅，长久坚持练习能够稳定产出高质量习作。
存在不足
!文章亮点突出、质量上乘，整体行文流畅，人物与场景刻画都比较到位。可以适当增加一处核心点睛句，强化段落主旨，进一步拔高文章记忆点，让读者读完之后能够留下更加深刻鲜明的印象。
综合点评
◆文章构思新颖别致，视角独特不落俗套，行文行云流水。细节刻画细腻传神，情景交融手法运用娴熟，段落排布均衡协调，情感层层递进，结尾升华恰到好处，是一篇难得一见的优质习作，拥有很高的提升潜力。