我是一个性格开朗的小男孩，喜欢和同学们一起玩耍，喜欢和他们一起分享食物，因为如此，我的朋友特别多。
蒋红伟是一个性格比较内向的学生。他个子小小的，平时说话小声小气的，有时还脸红，做事也不够果断，总是畏畏缩缩的，我给他取了个外号叫“娘娘腔”。每当我和朋友们在一起玩的时候，他总是在一旁羡慕的望着我们，偶尔鼓足勇气想要参与，我们也懒得理他。
天有不测风云，一不小心，我的脚扭伤了，看着肿的像包子似的脚踝，我郁闷极了。朋友们在开心的玩着游戏，我只能在一边看着，不仅不能参与其中，还要忍受钻心的疼痛。而且，我想去上厕所了，怎么办呢？我试着站了起来，一阵撕心裂肺的疼痛袭来，马上又跌坐在凳子上。没办法，我只得向平时一起玩耍的朋友们求救，可他们玩的正开心，哪有心思扶我去厕所啊！让我先忍一会儿。这时，在一旁关注我的蒋红伟马上走了过来，说：“我扶你去。”说着就把我扶了起来。我的一只脚不能落地，就只能完全依靠比我矮半个头的蒋红伟了。他用力的撑着我，一步一步的往前挪去。平时几步就能走到的厕所，我们走了好半天。等到了厕所，他大声地喘着气，看着他满头的汗珠和涨的通红的脸，我感激的对他说：“谢谢你！”他摇摇头说：“不用谢，我们是朋友嘛！”这一刻，我才明白了朋友的真正含义。
五年级:鲁怡然
由浅入深开展叙述，借助移步换景的布局方式展现空间变化推动内容发展，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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