嘿嘿，本人有一个非常聪明的同桌冤家。既然夸他聪明，那为什么还说是冤家呢？且听我细细道来。
这天，我们下楼去做操。下楼时他踩到了我的鞋，竟然没说一句对不起！我走到他身边，趁老师不注意，用力给了他一拳。（我承认这是有点野蛮，不过下次我会轻点的，保证无惊吓，无刺激）。他转过身大叫一声，捂着被打的胳膊以光速跑开了。我愣了几秒，随后爆笑。之后我们全班人都以看待神经病人的眼神看着我。我低下头，脚脚底抹油开溜了。
上课时，他和前后桌的同学做小动作。我心想：反正他们也没做太过火的事，就先不管他们吧！谁知他们越做越来劲儿，竟然开始扔橡皮渣玩，而且扔到了我的身上！我忍无可忍，又给了他他一拳……他眼泪汪汪的望着我说：“姐，你饶了我吧！我再也不敢了！”看他楚楚可怜的样子我也不忍心再下手了，只好摆摆手说：“算了，我大人有大量，这次先放过你了，如果再让让我抓到的话……你！就！死定了！”他笑着对我说：“嘿嘿！我就知道姐姐最好啦！”说完他就跑开了。
他总是没心没肺的，一副天不怕地不怕的样子。不过他很仗义。比如那次，老师让我们做练习册。可我有一题怎么也想不明白。这时，他走了过来，看到我一副愁眉苦脸的样子就明白了是怎么回事。他一步一步的教我，一直到我明白了这题怎么做才回到了座位上。
嘿嘿！你猜我说的那个既没心没肺又很仗义的那个“他”是谁呢？哈！猜对了！他就是我的同桌冤家——何胜贤！
五年级:熊金瑶
由浅入深开展叙述，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界推动内容发展，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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