我的好朋友，是维吾尔族的，我们俩个玩的很开。
我的好朋友，是数学上的能手，我是语文上的能手，我两个很臭味相投。我的好朋友，是一位运动达人，即会打乒乓球，又会打篮球，身体健壮。
我的好朋友，是一位写作达人，跟他写作很快乐。
我的好朋友，也是麦格社区的小伙伴，他就是我的好朋友——阿不都许库尔，和田市第三小学五(2)班的一名学生。
我就是你的好兄弟——李逸超。
五年级:李逸超
写作思路解析
视角新颖与众不同，运用由表及里的观察方式挖掘内在本质搭建内容，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：92分（满分100）
作文优点
★内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。
综合点评
◆主题把握精准，所有素材都服务于中心思想，没有多余无关内容。叙事循序渐进，层层推进，结构安排十分合理。细节描写数量偏少，大多是概括式叙述，如果增加具象细节，文章画面感会大幅增强。
存在不足
!段落之间过渡方式比较单一，少数衔接略显生硬，上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面，缺少更深层次思考，感悟与思考篇幅不足，文章立意深度有限。
改进建议
↓尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。