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“吓人”的老师作文650字

73分
2025-01-13 20:50:50 字数:

"我有一个“吓人”的老师,她非常吓人。

记得有一次上课,我和同桌悄悄地讲话,我们开心得要死。""你们在干什么?""老师拿着话筒凶巴巴地大声吼道。我被这突如其来的声音吓出了一身冷汗。我俩就再也没有讲话了。下课了,同桌悄悄对我说:""当时我全身都在发抖。""

下午又是“吓人”老师的课。""把书打开,我们接着上午讲……""听着听着,我就玩起了电话手表,正玩得入神时,我感觉到我座位旁边多了个黑影,不对!是老师!我一下子反应过来,整个人呆住了,心里七上八下的,悄悄往旁边一瞥:是——是——真的是老师!我似乎感觉到她正恶狠狠地瞪着我,此时的感觉简直可以用心惊胆战来形容。从此以后,她的课我再也不敢讲话了,再也不敢开小差玩小东西了。

我的老师还爱占课。记得那是一次美术课,我们心里都充满期待。“这节课是美术课,这节课是美术课。。。。。。”我默念着,盼着美术老师能早点来。突然,“吓人”老师走进了教室,整个教室顿时鸦雀无声,同学们瞬间收起来挂在脸上的笑容,我的心里也布满了乌云。之后的事情就不必多说了。

还有一次是音乐课,我担心“吓人”老师又要来占课,就小声地祈祷""不要来,不要来,不要来呀!""可是,她还是来了。

我的这个老师真的是太“吓人”了而且还爱占课!"

写作思路解析

充满生活气息,借动静相宜的动静结合丰富画面质感描摹现实日常,细节描摹生动逼真,微小之处用心打磨,提升文章质感,极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景,自带亲切感。文字温暖朴实,距离感弱,适合生活化题材写作参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)
存在不足
!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。
作文优点
主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。
改进建议
完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。
综合点评
生活气息浓厚,选取身边真实事例作为写作素材,内容真实可信,情感自然流露。文章条理清晰,叙事完整,结构规范。缺少精彩的点睛语句,全文整体风格趋于平淡,亮点不够突出。
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