数老热爱篮球，他的技术堪称一流。
数老个子不是很高，面对人高马大的对手，丝毫不慌。他一手接过篮球，另一只手打着手势。面对防守，数老打了个胯下球，假装要突进。他冲了上去，来了一个两步半，手里却往左边传球，让防守方措手不及。队友投了，没进!此时，数老已跑到篮下，抢到篮板球，立刻上篮，一道优美的弧线，球溜进了篮筐。观众们一阵欢呼。数老没有什么神情，继续迎接下一个挑战。
数老不仅打篮球厉害，在数学方面也深有研究。
数老的课很有意思，同学们也很配合。有次，可能数老讲的有点深，同学们搭不上话，耷拉着头，教室里显得死气沉沉。数老见状，便搁下题目，跟同学们聊起别的话题。聊天，这可是同学们最喜欢的，大家的兴致一下子被调了起来。随后，数老将刚才的题目引了进来，大家一下子也就明白了。一堂无聊至极的课变得生动有趣。老师真是厉害啊!
数老和许多老师一样，是在OFFICE里午睡。我常常以问问题为借口，去打扰他。数老对我的疑问，总是耐心解答。
法国哲学家科姆特说：“只有通过数学，我们才能彻底了解科学的精髓。”我赞美数学的优美和力量。我爱数学，但成绩不够好。我会用“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”来当座右铭，学习数老的智慧和技术，提高自己。
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟将个人感悟融入文字，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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