老师为了培养我们的组织能力，使每个同学都有个锻炼自己的好机会，采取了同学们轮流做中队长的措施。 还有几天就轮到我了，我的心情又高兴又紧张。我下决心当好中队长，一定要以身作责，把班里的各项活动都搞好。 我当中队长的第一天，早上我早早起床，心情异常激动。穿着整洁的衣服，戴着鲜艳的红领巾，快步走出家门。一路上，好像谁也没有我高兴，小鸟在欢乐地唱歌，花儿向我点头，似乎它们也知道我要当中队长了。快到学校了，我的心情立刻紧张起来，心里像揣了只小兔子“砰砰”直跳。
轻轻推开教室门，我是第一个到校的，往常我坐下就是读书，可是今天不同了。我首先检查了地面，然后看一下桌凳，摆得是否整齐，发现一张桌子上有尘土，立刻拿出布，擦干净了。 不一会儿，同学们陆续来到教室。我发现王红的手不太十净，便劝她洗净了手。同学们夸奖我工作负责，我心里美滋滋的。 这个星期全校举行踢毽子比赛，我要争取班级第一名。我让选出的几名同学抓紧练习，有时，我还指点一二。
功夫不负有心人，在踢毽子比赛中，我班终于得了年级组第一名。 星期六下午我以中队长的身份，召集了几个同学办黑板报。一节课的时间，五彩缤纷的知识画展现在大家的眼前。我们几个同学都欣慰地笑了。这时，我突然听到了一阵争吵，原来是两个同学之间发生了小误会，我想告诉老师，可又一想，老师工作十分繁忙。我便学着老师的样子调解、劝说。两人终于消除了误会。 这一星期很快就过去了，老师和同学都夸我干得好。我虽然现在不是中队长了，可是我感到了当中队长的乐趣，比以前更加关心集体了。
【简评】 自从开展了轮流值日当中队长的活动后，班内的各项活动都开展得丰富多采。因此，小作者就抓取了生活中这样有意义的宰作了真实具体的描述。 文中字里行间都充满了当中队长的乐趣。重点描写了当上中队长后的心情以及是怎样带领同学们搞好各项活动的。通过当中队长的锻炼，不但提高了自己的组织能力，而且增强了集体观念。
善于借景物抒发心绪，活用烘托氛围的环境描写搭建故事底色，文字饱含浓郁生活气息，场景真实可感，自带浓厚烟火味，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。