昨天，我打好作文之后，妈妈对我说：“你出去捉鱼吧，我们家的乌龟快饿死了。”“不是昨天才给它吃过吗？”“昨天去了爷爷家。”“哦，我居然忘了，我去了！”
我来到浅的水边，看见了许多的鱼，就快速一捞，嘿没捞着今天我是怎么搞的真奇怪，弄了半天只捞到了一条小的鱼，那条鱼比乌龟的牙缝还小呢！突然，一个小女孩跑来，说：“大姐姐，我认识你，2年前我看见了也是拿这只网的人，那应该是你吧！”“哦，那些事我不常记。你和我一起捞鱼吧！”“好啊！”小女孩兴奋地说。我快速一捞就捞到了一条鱼，总而言之比刚才的那条小鱼大。一会儿我就捞到了许多鱼，七八条左右吧！突然，一个老人走出来，挥着手表示让我们不要抓鱼了，估计他怕我们掉进水里吧！但第一个池塘几乎不可能掉进去，水到膝盖。
我们只好散步，我们沿着边走到第二个池塘、接着是第三个河塘。我们到了最深的地方，在栏杆上，发现了条活的昂刺鱼，挺大的。我对她说：“你拿去吧！”“好吧！”一会儿她的妈妈叫她回去了。
我也回了家，我把鱼倒进乌龟桶里，那乌龟一口吃一个，香死了。有一些小鱼敏捷的躲过了但会很累。最后都被吃完了。
江苏苏州吴中区郭巷中心小学四年级:陆于思
善于以小见大，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验延伸思考，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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