在一个清香袅的早上我早早了床，打开一看我家的花园，鲜花盛开了，小鸟叽叽喳喳的叫。我听到了小鸟叫，就起唐朝诗人李白写的一首诗：春绵不觉晓，处处闻啼鸟。不过多久，吃早饭了，我吃着香甜可口的早饭。早饭吃完了，我就去做作业，可我不会做，望着那么多的作业，我感到很无助，不知所措了起来。到底该怎么办？我终于忍不住了，便嚎啕大哭起来。姐姐闻声过来，亲切地问：“怎么了？遇到什么事了？跟我说，我会帮你的。”我向姐姐陈述了前因后果，十分可怜地望着姐姐。姐姐说：“不会写日记？”我低下头，不好意思地说：“嗯，因为实在不知道该写什么好……”姐姐想了一会，说：“不如，我们玩一个游戏，先不想作业的事。”我说：“好吧。”心里却想：姐姐想干什么啊？竟让要和我玩游戏！不过她一定有她的用意。
姐姐对我说：“来，把眼睛贴到画上人的脸上去。”我说：“哦，我知道了。”姐姐用布蒙住我的眼睛。我把眼睛往左移，又往右移，终于确定了位置，我把眼睛贴到了人的脸上。我把布取下。一看，眼睛贴到了鼻子的下面！我终于忍不住了，哈哈大笑起来。姐姐说：“你知道写什么了吧？”我说：“知道了。”
四年级:整人我在行
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度延伸感悟，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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